Recrutement INSEP – Chef de projet transformation digital

L’INSEP recrute un chef de projet autour des problématiques numériques dans le contexte de l’entrainement et de la formation.

Vous trouverez toutes les informations relative au profil de postes dans ce document

Contact : Eric Labouchet

Sécurité en Mer – Un nouveau Mooc développé à l’ENVSN

Après le succès des trois sessions 2016/17 du Mooc météo marine, l’ENVSN et David Alexandre ouvre un mooc sur la sécurité en mer.

Les cours commencent le 5 juin.

6 heures de cours en ligne pour réviser les problématiques de sécurités et mettre à jour ses connaissances.

Team projet – quelques ressources vidéos développées à l’ENVSN

Dans le cadre de la démarche « team projet« , l’ENVSN a développé quelques clips autour de la notion de projet dont la vocation est d’accompagner la formation des stagiaires du champs Jeunesse et Sports.

Ces clips peuvent servir de ressources pour vos formations, alimenter des contenus multimédias… être mobilisées dans des parcours de formation en FOAD, etc…

MOOC des évaluateurs du BPJEPS, accroche trouvée?

Lors de la présentation du projet de MOOC des évaluateurs du BPJEPS piloté par DSC2 à l’occasion du séminaire Environnements Numériques sport, formation et animation de réseaux à l’ENVSN en mars 2017, la retranscription vidéo réalisée par ICAP montre bien quel moment a accroché le public. Je vous propose ici la vidéo de l’intervention et l’analyse que j’en produit en rapport à l’intérêt de la salle:

La FOAD devient une modalité d’organisation d’une action de formation comme une autre

Le décret FOAD de 2014 avait clarifié ce qu’était une action de formation à distance, voir ci-dessous l’article décrivant une action de formation professionnelle modifié en août 2016 dans le code du travail. La FOAD est donc une modalité d’organisation de la formation intégrée dans le cadre général de la définition d’une action de formation professionnelle:

Rédaction collaborative d’un article WordPress avec Google Docs

Il existe maintenant une extension pour Google Docs qui permet de rédiger, de manière collaborative et/ou en profitant de la flexibilité d’utilisation de cette application Google en connexion ou hors connexion, un article WordPress.com.

Pour la flexibilité, je pensais à la rédaction dans le train ou autre endroit avec une connexion intermittente, Google Docs gère ça très bien alors que l’application WordPress du smartphone me semble moins sûre.

La procédure d’utilisation:

Passez votre réseau à la 4G avec SpiralConnect

Au sein d’un réseau métier, de nombreuses informations circulent avec des canaux qui servent des objectifs différents, mail, site internet institutionnel, application métier, téléphone, intranet, réunions… Mon objectif était de m’assurer que l’ensemble du réseau pouvait obtenir les informations nécessaires, et surtout que l’usager du service public, in fine, bénéficie d’un service équivalent quelle que soit sa localisation sur le territoire…

Voici un premier schéma qui montre que, pour le service formation de la DRDJSCS, les espaces numériques collaboratifs (sous SpiralConnect pour la DRDJSCS Nouvelle-Aquitaine) « allument » toutes les barres et ne laissent pas de zone blanche :

Un mini-MOOC pour former les évaluateurs du BPJEPS

Le bureau des formations du ministère (DSC2) lance un groupe de travail ayant pour objectif de réaliser un module à distance pour une formation sur les bases de l’évaluation d’un diplôme d’état, en l’occurrence le BPJEPS.

Voici l’idée en version schématique:

Et un premier jet du cahier des charges de ce mini-MOOC (je pense à un format d’environ 4 heures de formation):

Formations des éducateurs Rugby à XIII sur SpiralConnect

La fédération du Rugby à XIII vient de lancer ses premières formations fédérales en FOAD avec SpiralConnect. Voici l’article sur le site de la Fédération: http://www.ffr13.fr/actualites/les-formations-educateurs/, et le portail SpiralConnect créé pour la fédération:

Portail SpiralConnect de la Fédération Française de Rugby à XIII

L’équipe de formation de la DTN a choisi de se lancer avec le diplôme fédéral d’éducateur. La formation à distance se situe en amont des regroupements sur les notions de contexte, d’arbitrage, de règles et de réflexion sur les grilles de séance.

Intervenants et Programme prévisionnel du séminaire spiral jeunesse et sports 2017 à l’ENVSN

Le programme et la liste des intervenants se précisent pour l’édition 2017 du séminaire spiral sports organisé à l’Ecole Nationale de Voile et des Sports Nautiques (ENVSN).

Au delà de la progression technique du groupe et de la mutualisation des pratiques, ce séminaire devrait nous permettre d’avancer sur des projets concrets :

• le développement des productions du team projet,
• l’utilisation des outils numériques et des objets connectés dans le contexte de l’entraînement,
• le financement des dispositifs FOAD,
• la formation en ligne des évaluateurs BP,
• l’intérêt de l’outil Mooc dans nos environnements de formation,
• le passage de spiral connect à claroline connect,
• …

Pour alimenter nos travaux et réflexions, nous profiterons entre autres des contributions de :

Séminaire Spiral Jeunesse et Sports 2017 – Inscriptions et organisations

Le programme de l’Offre Nationale de Formation (ONF) du Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports est paru. Le séminaire spiral organisé à l’ENVSN du 28 au 31 mars prochain est identifié côté jeunesse.

Tous les PTP (jeunesse et sports) intéressés peuvent s’inscrire :

• Intitulé de l’ONF: « L’éducation populaire, Enjeu numérique »

Formation Aquitaine – SPIRAL – Un ENT prometteur et agréable à utiliser

Voici un article publié sur le blog « formation à distance du CREPS de Bordeaux » qui présente spiral comme un outil « prometteur et agréable » pour développer de la FOAD.

Sollicité par le CREPS, vous trouverez en bas de cet article une interview où je présente la procédure permettant d’uploader et organiser ses contenus sur spiral connect.

Tous mes voeux numériques pour cette nouvelle année

Olivier

Module FOAD du CQH – Point d’étape et Perspectives

Les commissions voile et canoé-kayak de la FFHandisport ont développé un module de formation à distance préparatoire au CQH. Ce travail et les perspectives associées sont présentés aujourd’hui à l’occasion d’une réunion de la commission mixte handivoile de la FFH / FFVoile.

Vous trouverez ci-dessous le diaporama support de l’intervention.

La notion d’Environnement Personnel d’Apprentissage au service du choix de plateforme FOAD

La notion d’Environnement Personnel d’Apprentissage, comme son nom le laisse entendre, implique une ergonomie au service de l’apprenant en tant qu’humain dans un monde en évolution et soumis à de multiples interconnections. Cette notion cherche à éviter une ergonomie pensée pour le formateur et délivrant une activité figée dans le temps et, de ce fait, déconnectée d’un parcours de vie…

Lors d’un précédent article, j’avais énuméré des critères pour choisir une plateforme de FOAD, non seulement, il était pour moi nécessaire que la plateforme soit orientée activité , mais en supplément il me semblait important que la plateforme permette une connexion aux outils du web2.0.