Dans le cadre des travaux du Pôle Numérique de l’ENVSN, nous formalisons le panorama des environnements numériques de travail utilisés dans le contexte des formations à l’ENVSN.
Publics concernés :
Ces environnements numériques et les formations associées s’appuient sur la plateforme du RNSPF (claroline connect) d’une part et sur les réseaux sociaux d’autre part (outils google, youtube, slideshare, facebook, whatsapp, etc)
Le RNSPF lance un appel à contribution pour produire des contenus de formation ouverte à distance (FOAD). L’objectif de ces productions est d’alimenter une bibliothèque de ressources mutualisées entre les membres du réseau. Le RNSPF accompagnera techniquement et pédagogiquement les porteurs de projets.
Accompagnement des projets retenus :
Tous les projets répondant au cahier des charges seront retenus. Cependant, si le nombre de projet est trop conséquent au regard des capacités d’accompagnement de l’Équipe Technique Nationale, celle-ci proposera un planning échelonné dans le temps.
Christophe Batier, dans le cadre de la journée de l’innovation publique fait un point sur les MOOC, leur utilité, etc.
Au sommaire de cette conférence de 30′ :
A noter que dans les exemples, Christophe parle de l’aventure du réseau spiral sports, maintenant nommé RNSPF, des MOOC Météo marine et sécurité en mer de l’ENVSN, de celui sur la formation des évaluateurs montée par Pascal Choteau et le ministère. Il raconte également l’aventure ENASIS
Bonne conférence à toutes et tous
Deux jours de formation à l’utilisation de la plateforme elearning du RNSPF (claroline connect) sont organisés à la DRDJSCS de Bretagne. Dans l’assistance, des formateurs, des CTS et des PTP de la direction régionale.
l’ENVSN était sollicité pour présenter différents usages de la plateforme et des retours d’expériences.
Vous trouverez ci-dessous le diaporama de l’intervention
Après Saint Pierre Quiberon (ENVSN), Boulouris (CREPS), Chamonix (ENSM), les Sables d’Olonne (CREPS de Nantes), Dijon (CREPS), la 8ème édition du séminaire du RNSPF dédié aux questions numériques au ministère des sports dans le champ de la formation se déroule au CREPS de Montpellier du 12 au 15 mai 2020.
On y parlera pédagogie numérique, centre ressources multimédia, formation à distance, classes inversées, MOOC, elearning, animation de réseau, FOAD, production multimédia, outils, etc…
Depuis 2007, L’École Nationale de Voile et des Sports Nautiques (ENVSN) dispose d’un Pôle numérique chargé de mettre en œuvre la politique numérique de l’établissement, notamment en matière de formation, de développement des usages, de production de ressources numériques et d’assistance au sein de l’établissement et auprès de ses partenaires.
Nouvelle session pour le cours en ligne gratuit et ouvert à toutes et tous sur les fondamentaux de la météo marine.
Les inscriptions sont ouvertes et débuts des cours le 9 novembre 2019
Pour plus d’infos, s’inscrire… Cliquer ici
Au programme :
Deuxième Webconférence organisée par le RNSPF sur les effets de la loi sur la liberté de choisir son avenir professionnel – RAPPEL – cf. flash n°275
Le réseau numérique du service public de formation (RNSPF), dans un souci d’information permanente sur les effets de la loi du 5/09/2018 sur la liberté de choisir son avenir professionnel, vous invite à suivre sa deuxième Webconférence dont l’objet est de « maîtriser les dernières évolutions de la réglementation sur la formation professionnelle continue ».
Cette Webconférence sera animée par madame Alexia Boyeau-Jencourt, docteur en droit et juriste en droit de la formation. Les contenus abordés porteront sur :
A l’occasion d’une visioconférence organisée par le RNSPF le 18 juin 2019, Alexia Boyeau-Jenecourt du GIP FTLV de Bourgogne est intervenue sur la réforme de la formation professionnelle.
Plusieurs séquences traitent de la Formation à Distance, son éligibilité, son financement, etc.
Pour voir ou revoir cette conférence, c’est ici
On vient de clôturer l’édition 2019 du MOOC Sécurité en Mer de l’ENVSN. On observe de très bonnes statistiques sur cette édition avec notamment plus de 35% des 590 participants qui obtiennent les 3 badges du MOOC.
Un très bon score pour ce type de cours.
Par ailleurs, on compte plus de 20000 ressources ouvertes sur le MOOC, ce qui n’est pas négligeable si on considère que seul le fait d’ouvrir et fermer une ressource est comptabilisée, pas l’ensemble des actions sur la ressource (qui pour certaines comptent plusieurs pages, onglets, etc…)
Quelle suite est proposée aux participants ?
L’ENVSN met à disposition un espace abonné pour un accès permanent aux cours en ligne météo de l’ENVSN
Pour en savoir plus, RDV sur :
Nous sommes sur la deuxième année de fonctionnement du DEJEPS réservé aux sportifs de Haut Niveau de la FFVoile. Ce dispositif de formation, mis en oeuvre par l’ENVSN a pour objectif de s’adapter aux contraintes du sport de haut niveau. Il est allégé et se déroule pour moitié à distance soit 175h de formation en ligne (elearning, FOAD, visioconférences, …)
Tous les mois, une nouvelle séquence est proposée aux stagiaires qui donne lieu à attribution de badge si le cahiers des charges est respecté.
Ainsi, les formateurs en charge des UC développent des parcours / activités de formation qui comprennent :
Une fois mis en place, les formateurs interviennent, adaptent et animent les parcours de formation.
Pour vous permettre de vous faire une idée plus précise, prenons l’exemple du parcours UC3 proposé en avril 2019
Dans le cadre d’un projet UC1 et 2 du DEJEPS réservé aux Sportifs de Hauts Niveaux de la FFVoile, Thomas Goyard met en place une formation en mode « classe inversée ».
Avant de venir en stage à l’ENVSN, les stagiaires ont trois parcours de formation en ligne à valider sur la plateforme de l’école :
L’ensemble des parcours compte 9 cours vidéo, 10 quiz et des espaces d’échanges (forum et groupe facebook). Enfin, pour valider la partie en ligne de la formation, les stagiaires doivent obtenir les badges associés aux parcours.
L’édition 2019 du Mooc Sécurité en mer de l’ENVSN est appréciée des participants. On reçoit bon nombre de compliments sur les contenus, son organisation, etc…
Ce qui nous fait très plaisir !
Ce Mooc sera clôturé le 10 juillet mais on peut d’ores et déjà noter une très belle participation. 590 inscrits dont près de 30% sont allés jusqu’au bout en validant les 3 badges à disposition.
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