Le ministère Ville Jeunesse et Sports s’associe à Etalab et au NUMA pour lancer des projets d’outils numériques pour le monde sportif (voir les 5 thématiques sur la page du projet), voici un extrait de la présentation de cette opération:
(..) Ainsi, entrepreneurs, développeurs, designers, spécialistes des données, amoureux du sport se réuniront les 7, 8 et 9 octobre 2016, dans les locaux de la direction des sports du ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports d’abord, puis dans ceux de la société NUMA ensuite, autour d’une idée commune : offrir des solutions numériques innovantes aux sportifs et acteurs du sport dans le but d’améliorer les pratiques ainsi que leurs conditions.(..)
Lorsqu’on incruste une vidéo youtube ou autre sur une page spiral qui elle même est insérée au sein d’un site web, le bouton « plein écran » n’est plus actif. Cela peut parfois être génant… Voici une astuce que vient de me communiquer Eddy Marquès du service ICAP de l’Université de Lyon.
Sous l’impulsion de la FFNatation (Corinne Ribault) et de l’ENVSN, la communauté spiral ENVSN et quelques-uns de ses membres (FFN, FFBS, FFSNW, DRJSCS ALPC, ENVSN) s’engagent dans la production mutualisée de contenus et séances FOAD sur la thématique « Projet ».
Les premières séances FOAD sont en train de voir le jour.
Voici le support d’une intervention pour le Plan Régional de Formation Aquitaine Limousin Poitou Charentes, pour une formation sur la FOAD pour les diplômes Jeunesse et Sports. Cette formation est à la fois à destination des collègues qui habilitent et contrôlent les formations, et des responsables pédagogiques d’OF publics ou privés qui doivent rendre compte de l’effectivité d’une formation à distance.
Le support:
Les objectifs et contenus de la formation (du 6 juin 2016 dans les locaux de la DRDJSCS ALPC site de Bordeaux Lac): Lire la suite
Voici la présentation enrichie de Jacques Dubois à propos des questions d’espace et de temps en FOAD, aux sables d’olonnes pour le séminaire/PNF Environnements numériques Sport et Educ Pop. 2016…
J’étais le mois dernier aux Sables d’Olonne avec des responsables de formation du monde du sport et on m’avait demandé de présenter ma vision de l’évolution de la formation à distance. Il me semblait intéressant de présenter les différentes modalités actuellement ‘en vogue’ en abordant les contraintes de chacune pour l’apprenant, que ce soient des contraintes de temps, de lieu ou d’activité.
Un synthèse graphique se présenterait comme ceci :
Voici la vidéo de l’intervention
Vous pouvez aussi accéder au support de présentation sur slideshare
J’ai trouvé particulièrement intéressant de prolonger les échanges en ligne avec des personnes qui n’avaient pas assisté à la rencontre. Ainsi , Jean-Paul Moiraud présente dans cet article que l’on vit dans un temps normé, avec des obligations de service et que la liberté est en fait toute relative.
Une réflexion sur le même sujet est aussi menée par Marc Dennery, dans son article
En complément du billet de Pascal, vous trouverez ci-dessous l’intégralité des retours d’expérience et les conférences d’experts présentés au cours du séminaire spiral sports 2016.
Dans la playlist ci-dessous, on parle notamment :
Voile avec la formation des arbitres féminines (Corinne Aulnette et Christophe Gaumont)
Services déconcentrés avec la démarche de la DRJCS Aquitaine Limousin Poitou Charente (Pascal Choteau)
Ski nautique et wakeboard avec les dispositifs en FOAD de la FFSNW (Styve Peron)
Météo avec les environnements numériques développés à l’ENVSN (Claire de Nomazy)
Aviron avec la structuration de la plateforme de la FFA (Didier Lereboulet)
Rugby avec la mise en place d’une communauté apprenante par l’IFER (Nils Gouisset)
Organisation sportives et FOAD avec la démarche mise en oeuvre sur le STAPS de Lyon (Olivier Nier)
Evolution de la Formation à distance (Jacques Dubois)
Classes virtuelles (Jacques Fayet)
Impact du numérique sur les formations ADEA (Stéphane Leprince)
Réseaux sociaux (Christophe Batier – Jacques Dubois – Stéphane Leprince)
45 participants participaient au séminaire spiral sport 2016 organisé aux Sables d’Olonne en mars 2016. Plusieurs participants témoignent au micro de Christophe Batier…..
Contenu de la fiche:- Objectif: quand la distance devient atout pédagogique- En pratique:prendre le module le plus "ennuyeux" et en faire un défi à distance- Expérience partagée: la vidéo du retour d'expérience d'Olivier Nier sur un module
traitant de l'organisation du sport en france- Pour aller plus loin: des liens pour approfondir ou élargir le cas pratique présenté- Autres modes d'emploi
Objectif:
Il existe toujours des cours ou modules qui sont plutôt « ch…. » ou soporifique, l’objectif de cette fiche est donc de montrer que la formation à distance, par son côté distant de l’organisme de formation mais à contrario proche du lieu de pratique, peut devenir un atout pédagogique et générer dynamique et apprentissages poussés.
Ci-dessous une information utile transmise par Dartfish France (Adrien Baquet).
« Pour votre information, nous venons de sortir une nouvelle fonctionnalité très utile.
Enregistrement d’un flux streaming en direct (Dailymotion, Youtube, Bein Sports, Canal+… et tous sites qui diffusent sur internet) dans Dartfish 8.0 via le convertisseur AVerMedia (dans les 100 euros)
Vous pouvez ainsi récupérer en direct les vidéos, les séquencer avec Dartfish ou Dartfish Note (app), partager immédiatement les infos utiles sur Dartfish.tv. »
Victor Lamy développe un environnement numérique pour le Pôle Espoir de Canoé Kayak de Pau. Ce billet présente l’outil qu’il développe… Merci à lui pour ce témoignage…
Retour d’expérience de Victor
Ma démarche est issu d’un problème rencontré en arrivant au pôle espoirs. Les athlètes dont j’ai la charge sont tous scolarisés, ce qui induit des séances d’entraînements entre midi et deux et le soir après 18h. Nous n’avons donc pas vraiment le temps en fin de séance d’échanger. Il m’est alors paru opportun d’utiliser une plateforme permettant les échanges entre athlètes et entraîneurs. Cela permet aussi lorsque le groupe est séparé sur différent stages ou compétitions de garder du lien.
L’avantage d’une interface comme spiral est d’avoir des espaces ouverts permettant une visibilité du pôle sur le net et des espaces personnels partagés pour le fonctionnement du pôle et la communication entraîneurs/entraînés…
Ainsi, le site du pôle espoirs de Pau est un outil à deux fonctions :
Ouvrir les portes du pôle au grand public.
Facilité les échanges au sein de la structure et améliorer le suivi des entraînements.
Pourquoi développer des Environnements Numériques de Travail (ENT) au service des missions en DR(D)JSCS et DDCS(PP) ? Par plusieurs exemples, je vais essayer de vous convaincre de l’utilité de ce type d’outils et de la capacité des ENT à maintenir les liens entre les finalités poursuivies par les services de l’état sur des territoires encore plus vastes depuis la réforme territoriale de 2016.
Sous l’impulsion de la FFNatation (Corinne Ribault) et de l’ENVSN, la communauté spiral ENVSN et quelques-uns de ses membres (FFN, FFBS, FFSNW, DRJSCS ALPC, ENVSN) s’engagent dans la production mutualisée de contenus et séances FOAD sur la thématique « Projet ».
Côté ENVSN, la communauté spiral repart sur les chapeaux de roues !
A vos agendas, les dates et le lieu de la 5ème édition du séminaire / PNF « spiral » sports et éduc pop 2.0 ont été fixées :
Victor Lamy développe un environnement numérique pour le Pôle Espoir de Canoé Kayak de Pau. Ce billet présente l’outil qu’il développe… Merci à lui pour ce témoignage…
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