E-Entraînement, E-Formation et Educ Pop 2.0

Espace de mutualisation pédagogique de formateurs du ministère des sports, de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative

La FOAD à la Fédération Française de Tennis de Table


Cette fédération sportive compte :

  • près de 200 000 licenciés
  • un siège national sur Paris avec 19 employés permanents,
  • 22 Ligues régionales,
  • 94 comités départementaux métropolitains,
  • 37 cadres d’État mis à disposition par le ministère de la santé et des sports
  • 800 équivalents temps plein salariés du privé à dominante technique.

La formation est un pilier fondamental du projet de développement de la FFTT :

  • en 1992 la FFTT crée l’École Fédérale des cadres avec un conseil supérieur de l’enseignement et 22 écoles régionales des cadres
  • en 1994 la FFTT se déclarera organisme de formation professionnelle auprès de la DRTEFP de Paris,
  • en 1996 elle organise une première formation hybride (mixte télé-enseignement + présentiel) visant à préparer ses cadres fédéraux et ses sportifs de haut niveau au professorat de sport (13 réussites à ce concours cadre A de la fonction publique)
  • en 2001 elle valide le projet européen PERF’TT (Performance, Evolution, Résultat par la Formation via les nouvelles Technologies et Trans-nationalité)
  • en 2002 elle crée l’IFEF (Institut Fédéral de l’Emploi et de la Formation) visant à développer les compétences de l’ensemble de ses acteurs (4 branches : techniciens, administratifs, arbitres et salariés non techniciens) et développe un certain nombre de modules de formations en e-learning avec en parallèle la formation de concepteurs et de tuteurs de modules.
  • en 2006 elle intègre le réseau SPORTEEF (SPORT, Éducation, Enseignement et Formation) piloté par l’INSEP et adpote la plate-forme Syfadis (étiteur rennais).

Aujourd’hui ce sont plus de 30 modules développés qui permettent, soit de :

  • travailler des pré-requis de formation
  • compléter une formation (modules complémentaires des formations fédérales)
  • s’autoformer (achat de modules en ligne).

Et demain l’enjeu sera d’apporter des réponses individuelles aux futurs formés et futurs formateurs (kits pédagogiques, scénarios individualisés, co-construction des savoirs et des compétences …), de développer de nouvelles solutions pour aller au delà de nos propres licenciés et intéresser les 4 millions de pratiquants loisirs potentiels.

Pour en savoir plus :

http://www.fftt.com/doc/bonne_pratique_elearningfftt.pdf

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3 réponses à “La FOAD à la Fédération Française de Tennis de Table

  1. iks-coaching mars 29, 2010 à 2:55

    Pas de quoi s’ennuyer alors! comment capter des pratiquants non licenciés? La question se pose en windsurf aussi , à une moins grande échelle de pratiquants, comment intéresser la plus grande partie des pratiquants « sauvages »? L’enjeu est de taille, pour les licences mais aussi pour générer de l’activité dans les clubs ou autres… Les solutions via des sites d’informations ou de connaissances sur l’activité est un bon moyen… reste à trouver comment créer du lien avec cette population, à trouver les besoins et à y répondre. Jouer sur l’aspect communautaire est un bon moyen et se différencier par les apports de ce que le passionné loisir pourra trouver dans les mags…
    Amicalement
    Stéph

  2. BOUSIGUE mars 29, 2010 à 3:24

    Oui Steph en partie. Notre stratégie consiste dans un premier temps à trouver des produits intermédiaires du style « évènements nouveaux » (rassemblement en nombre de pratiquants loisirs autour de pratiques de loisirs et non traditionnelles donc intégrant de l’adversité sur une base conviviale) ; les espaces communautaires pourraient amorcer et fidéliser. Au plaisir de te croiser.

  3. Olivier Lerouge (ENVSN) mars 31, 2010 à 10:37

    Super la PJ.
    ça serait encore mieux au format pdf…
    La bise

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