Archives de Catégorie: Retours d’expériences

DEJEPS – Exemple de séquence FOAD dédiée à l’analyse technique pour les SHN de la FFVoile


ImpressionLe DEJEPS réservé aux SHN de la FFVoile mis en oeuvre par l’ENVSN se déroule pour moitié à distance (voir articles associés). Je vous propose dans cet article de présenter

  • la séquence de formation en ligne UC3 dédiée à l’analyse technique qui vient d’être lancée
  • l’activité des formateurs

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DESHN de l’ENVSN – Des formations en ligne en bonus pour les stagiaires


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L’ENVSN organise un DEJEPS réservé aux SHN. 50% de la formation est dispensée en ligne.

Voir La formation hybride du DEJEPS réservés aux SHN de la FFVoile – Exemple de parcours de formation en ligne

En collaboration avec la FFV et l’offre de formation de l’ENVSN, il est proposé aux stagiaires d’approfondir certains contenus en validant tout ou partie de certains dîplomes fédéraux, de modules de formation interne à l’école ou des MOOCs sur d’autres plateformes (via les dispositifs de formation en ligne)

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Classe inversée – Ouverture du cours météo à destination des stagiaires en formation pro à l’ENVSN


Cette semaine, ouverture de la classe inversée proposée aux stagiaires en formation pro à l’ENVSN (BP et DE).

La première partie de la formation est dispensée en ligne et rassemble 4 promos différentes. Elle s’appuie sur les contenus du MOOC Météo marine de l’ENVSN auxquels ont été intégrés des activités complémentaires.

Une fois cette première partie validée, des temps de formation qui prolongent les activités de formation en ligne sont organisés en présentiel.

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Panorama des Environnements Numériques Formation de l’ENVSN


ENT - ENVSN - Claco(1)Dans le cadre des travaux du Pôle Numérique de l’ENVSN, nous formalisons le panorama des environnements numériques de travail utilisés dans le contexte des formations à l’ENVSN.

Publics concernés :

  • Les stagiaires en formation
  • Les sportifs de Haut Niveau avec des dispositifs de formation allégés pour parti à distance (notamment le DEJEPS réservé aux SHN de la FFV dont les temps de formation sont dispensés pour moitié à distance dans chacune des UC)
  • Les acteurs de la formation (coordonnateurs, chefs de projets, formateurs, tuteurs, intervenants, personnels administratifs, etc…)
  • Les équipes projets
  • Le grand public avec des centres de ressources multimédias, des sites internets, des cours en ligne gratuits ouverts à tous (de types MOOC) et des communautés

Ces environnements numériques et les formations associées s’appuient sur la plateforme du RNSPF (claroline connect) d’une part et sur les réseaux sociaux d’autre part (outils google, youtube, slideshare, facebook, whatsapp, etc)

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Les Mooc dans la fonction publique


73289432_2513769022039763_3470369652893286400_oChristophe Batier, dans le cadre de la journée de l’innovation publique fait un point sur les MOOC, leur utilité, etc.

Au sommaire de cette conférence de 30′ :

  • C’est quoi un MOOC ?
  • C’est une innovation ?
  • Comment construire son MOOC ?
  • Des exemples dans la fonction publique
  • Des exemples sur la Polynésie Française

A noter que dans les exemples, Christophe parle de l’aventure du réseau spiral sports, maintenant nommé RNSPF, des MOOC Météo marine et sécurité en mer de l’ENVSN, de celui sur la formation des évaluateurs montée par Pascal Choteau et le ministère. Il raconte également l’aventure ENASIS

Bonne conférence à toutes et tous

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Intervention de l’ENVSN sur la formation RNSPF à la DRJSCS de Bretagne


ScreenHunter 1544Deux jours de formation à l’utilisation de la plateforme elearning du RNSPF (claroline connect) sont organisés à la DRDJSCS de Bretagne. Dans l’assistance, des formateurs, des CTS et des PTP de la direction régionale.

l’ENVSN était sollicité pour présenter différents usages de la plateforme et des retours d’expériences.

Vous trouverez ci-dessous le diaporama de l’intervention

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A vos agendas ! L’édition 2020 du séminaire du RNSPF se déroule au CREPS de Montpellier


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Après Saint Pierre Quiberon (ENVSN), Boulouris (CREPS), Chamonix (ENSM), les Sables d’Olonne (CREPS de Nantes), Dijon (CREPS), la 8ème édition du séminaire du RNSPF dédié aux questions numériques au ministère des sports dans le champ de la formation se déroule au CREPS de Montpellier du 12 au 15 mai 2020.

On y parlera pédagogie numérique, centre ressources multimédia, formation à distance, classes inversées, MOOC, elearning, animation de réseau, FOAD, production multimédia, outils, etc…

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MOOC Sécurité en Mer 2019 – De très bonnes stat ! et de très bons retours !


ScreenHunter 1382On vient de clôturer l’édition 2019 du MOOC Sécurité en Mer de l’ENVSN. On observe de très bonnes statistiques sur cette édition avec notamment plus de 35% des 590 participants qui obtiennent les 3 badges du MOOC.

Un très bon score pour ce type de cours.

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Par ailleurs, on compte plus de 20000 ressources ouvertes sur le MOOC, ce qui n’est pas négligeable si on considère que seul le fait d’ouvrir et fermer une ressource est comptabilisée, pas l’ensemble des actions sur la ressource (qui pour certaines comptent plusieurs pages, onglets, etc…)

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Quelle suite est proposée aux participants ?

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La formation hybride du DEJEPS réservés aux SHN de la FFVoile – Exemple de parcours de formation en ligne


ScreenHunter 1391Nous sommes sur la deuxième année de fonctionnement du DEJEPS réservé aux sportifs de Haut Niveau de la FFVoile. Ce dispositif de formation, mis en oeuvre par l’ENVSN a pour objectif de s’adapter aux contraintes du sport de haut niveau. Il est allégé et se déroule pour moitié à distance  soit 175h de formation en ligne (elearning, FOAD, visioconférences, …)

Tous les mois, une nouvelle séquence est proposée aux stagiaires qui donne lieu à attribution de badge si le cahiers des charges est respecté.

Ainsi, les formateurs en charge des UC développent des parcours / activités de formation qui comprennent :

  • des cours à étudier et une base de données multimédia en lien avec la thématique de formation,
  • des quiz pour évaluer les niveaux d’acquisition de connaissance et faciliter l’appropriation de contenus,
  • des productions individuelles ou collectives qui peuvent donner lieu à accompagnement, évaluation par les pairs et/ou faire l’objet d’exposés en visioconférence,
  • des visioconférences collectives (thématique / de synthèse) ou individuelles (accompagnement),
  • des espaces d’échange (forums) pour interpeller les formateurs ou la communauté,
  • des échéanciers et des outils de suivi de l’activité des stagiaires.

Une fois mis en place, les formateurs interviennent, adaptent et animent les parcours de formation.

Pour vous permettre de vous faire une idée plus précise, prenons l’exemple du parcours UC3 proposé en avril 2019

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Mooc Sécurité en Mer – Comment ça marche ?


ScreenHunter 1382L’édition 2019 du Mooc Sécurité en mer de l’ENVSN est appréciée des participants. On reçoit bon nombre de compliments sur les contenus, son organisation, etc…

Ce qui nous fait très plaisir !

Ce Mooc sera clôturé le 10 juillet mais on peut d’ores et déjà noter une très belle participation. 590 inscrits dont près de 30% sont allés jusqu’au bout en validant les 3 badges à disposition.

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Présentation de l’interface de Formation en ligne des arbitres féminines de la FFV


Nous avons profité du passage de spiral à claroline connect pour faire évoluer le dispositif et l’interface de cette formation en ligne :

  • intégration de contenus vidéo
  • utilisation des badges et des parcours
  • simplification de la navigation

Pour mieux comprendre comment est construit cet environnement, vous trouverez ci-dessous la présentation vidéo destinée aux stagiaires de la formation.

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Sport et Numérique – Du Chrono aux Réseaux


Dans la conférence ci-dessous, Alain Loret présente les évolutions sociétales que le monde du sport est en train de vivre et met en avant quels sont pour lui les enjeux en matière de développement numérique pour nos organisations sportives et nos institutions…

Il y a du boulot !

Séminaire « Enjeux du numériques Sport et Animation » 2019


Le prochain séminaire « Enjeux du numériques Sport et Animation » aura lieu du 5 au 8 mars 2019 au CREPS de Dijon. Il sera organisé en partenariat avec le réseau RNSPF et l’Université Lyon 1, service ICAP.

Au programme :

– des ateliers techniques,
– des retours d’expériences,
– des conférences et des tables rondes.

Cliquez pour voir ou revoir les précédentes éditions, consulter le programme du séminaire et s’inscrire

Pour information, les inscriptions peuvent être faites via RenoirRH (pour les personnels JS : code TC11PR3035) ou via l’Université Lyon 1 (lien ci-dessus)

 

Pour aller plus loin, après le séminaire:

Le réseau RNSPF propose des formations en lien avec le développement de la FOAD sur l’offre nationale métier (PNF), pour les personnels JS:

Règles pédagogiques à respecter lors de la mise en place d’une formation alternant présentiel et distantiel, du 14 au 16 mai ou du 15 au 17 octobre 2019 au CREPS de Dijon, Responsable Pédagogique Frédéric Imbert, code Renoir RH TC11PRRPPD (La FOAD vue plutôt du côté du formateur ou du responsable pédagogique)

Évaluer la FOAD, du 21 au 23 mai 20109 à La Rochelle, Responsable Pédagogique Pascal Choteau, code Renoir RH TC11PRELFO (La FOAD vue plutôt du côté de celui qui habilite ou qui rédige le dossier d’habilitation et  assure la qualité de la formation)

FFH – ABECEDAIRE – Ouverture de la version en ligne de la formation


HANDISPORT LOGO OFFICIELLa Fédération Française Handisport ouvre à partir de janvier 2019 une formation tout à distance : l’Abécédaire. Elle s’adresse à toute personne souhaitant avoir un premier  niveau de connaissances sur le handicap

Page d’accueil de la formation

Elle comprend trois modules de formation :

  • Handicap et Société
  • Pathologies
  • Psycho-sociologie du Handicap

Volume horaire estimé: 14h

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