E-Entraînement, E-Formation et Educ Pop 2.0

Espace de mutualisation pédagogique de formateurs du ministère des sports, de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative

Archives de Tag: apprendre

Vidéo de l’intervention – Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?


L’intervention qui avait pour titre « Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs? » a servi à introduire le séminaire spiral sports 2014 a été filmée par le service ICAP. La vidéo est disponible ci-dessous. L’idée de cette intervention était de confronter la question des ENT développés à l’ENVSN avec sur internet les notions de groupes, de communautés et de réseaux…

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Communauté Spiral Connect Sports – Le groupe Facebook


ScreenHunter_102 Jun. 17 09.25Dans la continuité du séminaire spiral connect sports 2014 et afin de favoriser les interactions au sein de la communauté des utilisateurs de spiral connect en sport (entrainement et formation), une groupe facebook vient d’être créé.

Pour celles et ceux qui souhaitent suivre ou intégrer la communauté, cliquer sur l’image ou sur le lien ci-dessous…

Il serait d’ailleurs intéressant pour tous ceux qui souhaitent participer à la démarche d’alimenter la carte collaborative des expériences elearning dans le champ « Jeunesse et Sport » initiée par Pascal Choteau (DRDJS Aquitaine) le mois dernier.

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Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs – Séminaire Spiral Sport 2014


Impressionspiral connectDemain débute le séminaire spiral sport 2014… Pour introduire les débats, Christophe Batier et Chahira Yahiaoui  (ICAP) m’ont invité à présenter les travaux de l’ENVSN sur la manière d’envisager les ENT dans les domaines de l’entraînement et de la formation.

La semaine dernière, dans le cadre de la FIS des CTPS dédiée aux problématiques du elearning et des FOAD, Christophe Batier est intervenu en visio conférence sur le thème « les outils du elearning ». Il a notamment abordé l’évolution du métier de formateur et la relation de ces derniers avec internet (groupe – communautés et réseaux) en pointant la difficulté des « pédagos » pour interagir avec les communautés et les réseaux.

Cela m’a interpellé et j’ai eu envie de questionner nos démarches actuelles au travers de cette réflexion de Christophe…

Ainsi l’objet de cette présentation est d’aborder la question des environnements numériques sports et formation dans ces différents contextes d’interaction (groupe – communauté – réseau)… L’idée étant que chaque ENT constitue un noeud de réseau… nos ENT doivent pouvoir interagir avec des groupes, des communautés et le réseau dans son intégralité…

Vous trouverez ci-dessous le diaporama que je viens de construire pour l’occasion…

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L’expérience FOAD du DE Cyclisme – Hangout avec Patrice Cossard


Patrice Cossard (FFCyclisme) est aujourd’hui intervenu en visioconférence (hangout) sur le stage dédié à la thématique FOAD et elearning pour les CTPS en Formation Initiale Statutaire. Il nous a présenté le dispositif de formation du DE cyclisme qui intègre du elearning et de la FOAD.

1h30 d’intervention et d’échange fort enrichissant à revoir ci-dessous…

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Formation à distance – les dispositifs de la FF Ski Nautique et Wakeboard (FFSNW)


Dans le cadre de la Formation Initiale des Profs de Sport et des CEPJ 2014, Styve Perron (CTN FFSNW) est intervenu en visioconférence pour présenter les dispositifs de formation à distance mis en oeuvre dans les formations fédérales.

Merci pour ce retour d’expérience.

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AnaTom un (vrai) jeu sérieux d’anatomie


On peut même organiser des compétitions : humérus contre radius, ça c’est une première.
Hélas, l’url figurant sur la vidéo de présentation n’a pas toujours été bien vue.
En exclusivité pour vous, la voici :http://anatom.univ-lyon1.fr/
Le téléchargement automatique du plugin Unity est nécessaire mais il est gratuit.
Donnez-nous votre avis.
Anatom
anatom.univ-lyon1.fr
Apprenez l’anatomie en 3D !

Marcel Lebrun : quelles pédagogies pour quels apprentissages à l’ère numérique ?


Dans le cadre de la conférence donnée le 17 février 2014 à l’IRAM (International Rhône-Alpes Médias) de Saint-Etienne, intitulée « Les MOOC entre mythes et réalités », Marcel Lebrun s’est appuyé sur le diaporama ci-dessous…

Bon nombre d’idées ont déjà été abordées sur ce blog… Pour autant, les diaporamas de Marcel Lebrun sont toujours riches et très intéressants. J’aime bien par exemple les slides qui abordent la médiatisation des contenus d’une part et la médiatisation des interactions d’autre part. Je crois que l’un et l’autre sont incontournables dans le cadre de la mise en oeuvre d’un dispositif de formation à distance…

Suite au diaporama vous trouverez la vidéo d’une conférence qu’il a fait sur le même thème lors de TICE Alpes 2012 (Grenoble, 28 et 29 Juin 2012).

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Quels environnements numériques pour accompagner les parcours de formation des stagiaires à l’ENVSN ? (diaporama)


envsn-bureautiqueJe viens de terminer le diaporama que j’utiliserai demain pour les 3ème rencontres de l’ENVSN. Au cours de ces rencontres centrées sur la thématique « la formation par l’accompagnement », je vais essayer de présenter les démarches que l’on conduit actuellement sur ces questions au travers des environnements que l’on développe via spiral connect, wordpress, dartfish et tous les réseaux sociaux…

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Causerie innovation et institution avec Marcel Lebrun

Environnements numériques sports / formation ouverts de l’ENVSN


logo ENVSN copieDepuis janvier 2012, l’ENVSN dispose de spiral connect comme plateforme elearning. Cet outil est utilisé dans l’établissement pour enrichir les formations, proposer de la FOAD et du elearning, animer des réseaux et mettre à disposition des centres de ressources pour les équipes sportives, etc…

Accompagné de l’équipe « environnements numériques » de l’école, les entraîneurs et les formateurs construisent et développent de manière autonome les espaces dont ils ont besoins. Ils créent et gèrent leurs ressources, les droits d’accès et d’utilisations, les groupes et les profils utilisateurs, etc…

Plusieurs ont fait le choix d’ouvrir certains des environnements qu’ils développent en proposant des interfaces et des ressources en accès publics.

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Journées du e.learning (JEL)


Affiche JEL 587 x 724Pour la huitième année se tiendront à Lyon les journées du e.learning.© Cet événement, désormais inscrit dans l’agenda universitaire, aura pour thème « Réussir en e.learning ». Loin d’être un titre d’accroche, cet intitulé prouve que le e.learning s’est éloigné des zones de l’expérimentation et navigue désormais dans les eaux des usages universitaires et professionnels avérés. Il a fallu, au fil du temps, réussir à inscrire le e.learning dans le paysage réflexif. Il est maintenant possible pour les apprenants de réussir en e.learning. Le passage du réussir le au réussir en, est plus qu’une coquetterie orthographique, il est signifiant des nouvelles façons d’apprendre et d’enseigner. Des intervenants comme Sir John Daniel, Cédric Manara, Philippe Meirieu, Josiane Basque, Gilles Babinet et Georges Siemens viendront témoigner de ces évolutions.

Le programme des JEL est désormais consultable ci-dessous

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Actions, significations et apprentissages en EPS


En lien avec la publication du livre  « Actions, Significations et apprentissages en EPS », Jacques Saury et ses compagnons d’écriture viennent de mettre à disposition le site internet du même nom afin de favoriser l’échange des lecteurs, des enseignants d’EPS, des chercheurs, des étudiants, etc… avec les auteurs.

Vous trouverez sur ce site :

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La révolution est en marche?


Le Ministre de l’Education, Vincent Peillon, annonce un plan pour que l’Ecole entre dans l’ère du numérique… Excellente nouvelle! Un environnement numérique va-t-il prendre la place du vieil ordi partagé par 50 gamins? ce serait un pas de géant… oui une véritable révolution! Pas pour nos enfants qui chaque jour remontent le temps, de l’Ipad au manuel scolaire illustré (!), mais pour les profs! Là, le chantier Lire la suite

Causerie avec Philippe Liotard (STAPS Lyon) sur ses usages des réseaux sociaux en recherche et en enseignement

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