Archives de Tag: elearning

DESHN de l’ENVSN – Des formations en ligne en bonus pour les stagiaires


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L’ENVSN organise un DEJEPS réservé aux SHN. 50% de la formation est dispensée en ligne.

Voir La formation hybride du DEJEPS réservés aux SHN de la FFVoile – Exemple de parcours de formation en ligne

En collaboration avec la FFV et l’offre de formation de l’ENVSN, il est proposé aux stagiaires d’approfondir certains contenus en validant tout ou partie de certains dîplomes fédéraux, de modules de formation interne à l’école ou des MOOCs sur d’autres plateformes (via les dispositifs de formation en ligne)

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Se former en ligne à l’arbitrage à la FFV


ScreenHunter 119La Commission Centrale d’Arbitrage (CCA) de la FFVoile, développe en collaboration avec le pôle numérique de l’Ecole Nationale de Voile et des Sports Nautiques (ENVSN) des dispositifs de formation en ligne pour les arbitres. Ces dispositifs sont destinés à la formation initiale des arbitres régionaux, la formation des arbitres nationaux et internationaux, la formation continue et le grand public.

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A vos agendas ! L’édition 2020 du séminaire du RNSPF se déroule au CREPS de Montpellier


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Après Saint Pierre Quiberon (ENVSN), Boulouris (CREPS), Chamonix (ENSM), les Sables d’Olonne (CREPS de Nantes), Dijon (CREPS), la 8ème édition du séminaire du RNSPF dédié aux questions numériques au ministère des sports dans le champ de la formation se déroule au CREPS de Montpellier du 12 au 15 mai 2020.

On y parlera pédagogie numérique, centre ressources multimédia, formation à distance, classes inversées, MOOC, elearning, animation de réseau, FOAD, production multimédia, outils, etc…

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Pôle Numérique de l’Ecole Nationale de Voile et des Sports Nautiques (ENVSN)


ScreenHunter 1492Depuis 2007, L’École Nationale de Voile et des Sports Nautiques (ENVSN) dispose d’un Pôle numérique chargé de mettre en œuvre la politique numérique de l’établissement, notamment en matière de formation, de développement des usages, de production de ressources numériques et d’assistance au sein de l’établissement et auprès de ses partenaires.

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La formation hybride du DEJEPS réservés aux SHN de la FFVoile – Exemple de parcours de formation en ligne


ScreenHunter 1391Nous sommes sur la deuxième année de fonctionnement du DEJEPS réservé aux sportifs de Haut Niveau de la FFVoile. Ce dispositif de formation, mis en oeuvre par l’ENVSN a pour objectif de s’adapter aux contraintes du sport de haut niveau. Il est allégé et se déroule pour moitié à distance  soit 175h de formation en ligne (elearning, FOAD, visioconférences, …)

Tous les mois, une nouvelle séquence est proposée aux stagiaires qui donne lieu à attribution de badge si le cahiers des charges est respecté.

Ainsi, les formateurs en charge des UC développent des parcours / activités de formation qui comprennent :

  • des cours à étudier et une base de données multimédia en lien avec la thématique de formation,
  • des quiz pour évaluer les niveaux d’acquisition de connaissance et faciliter l’appropriation de contenus,
  • des productions individuelles ou collectives qui peuvent donner lieu à accompagnement, évaluation par les pairs et/ou faire l’objet d’exposés en visioconférence,
  • des visioconférences collectives (thématique / de synthèse) ou individuelles (accompagnement),
  • des espaces d’échange (forums) pour interpeller les formateurs ou la communauté,
  • des échéanciers et des outils de suivi de l’activité des stagiaires.

Une fois mis en place, les formateurs interviennent, adaptent et animent les parcours de formation.

Pour vous permettre de vous faire une idée plus précise, prenons l’exemple du parcours UC3 proposé en avril 2019

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FFH – ABECEDAIRE – Ouverture de la version en ligne de la formation


HANDISPORT LOGO OFFICIELLa Fédération Française Handisport ouvre à partir de janvier 2019 une formation tout à distance : l’Abécédaire. Elle s’adresse à toute personne souhaitant avoir un premier  niveau de connaissances sur le handicap

Page d’accueil de la formation

Elle comprend trois modules de formation :

  • Handicap et Société
  • Pathologies
  • Psycho-sociologie du Handicap

Volume horaire estimé: 14h

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ENVSN – Retour d’expérience sur le séminaire ENASIS (Pompiers)


ScreenHunter 450Dans le même esprit que le séminaire annuel « Environnements Numériques Sports et Formation », le consortium ENASIS a organisé du 5 au 7 décembre 2017 le séminaire intitulé « transition numérique » portant sur le développement d’une plateforme numérique au service de la formation initiale et continue des sapeurs pompiers (voire du grand public)

Plateforme ENASIS

L’ENVSN a été sollicité pour témoigner de son expérience au travers d’une conférence intitulé « Développer des environnements numériques au service de la formation (à distance) – L’expérience de l’ENVSN« .

Vous trouverez ci-dessous :

  • le diaporama de l’intervention
  • la captation vidéo

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Retour de Reims 2017 – Séminaire National des Formateurs des Etablissements Publics de Formation


IMG_20171115_092514.jpgDu 14 au 16 novembre 2017, se déroulait au CREPS de Reims le séminaire national des Formateurs des établissements publics de formation de notre ministère.

Très dense, riche, organisé de main de maître par DSC2, très bien accueilli par le CREPS, nous avons vécu avec les 100 collègues présents issus de l’ensemble des établissements de notre ministère des interventions magistrales de qualité, des temps de rencontres et d’échanges en atelier, des moments conviviaux, et… de grands défis!

Programme du séminaire

Coté FOAD, elearning,…

Avec Claire de Nomazy, Frédéric Imbert, Thibault Desprès et moi (Olivier Lerouge), nous avons animé l’atelier intitulé « L’articulation du présentiel et de la FOAD dans l’organisation pédagogique« . Vous trouverez ci-dessous deux diaporamas en lien avec cette intervention :

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Séminaire National des Formateurs des Établissements Publics de Formation – Reims 2017


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Du 14 au 16 novembre 2017, le CREPS de Reims accueille le séminaire national des Formateurs des Établissements Publics de Formation.

Thématique : Nouveaux publics, Nouvelles pratiques, Nouvelles Pédagogies

Objectifs :

  • Regrouper les formateurs des établissements publics nationaux de formation pour un enrichissement mutuel ;
  • Mieux nous connaître pour travailler en réseau ;
  • Identifier les futurs besoins en formation continue ;
  • Réfléchir autour du métier de formateur confronté qu’il est, à l’émergence de nouveaux publics et donc des pratiques pédagogiques à adapter.

Coté « FOAD »

Au regard des travaux et de l’expérience développée par notre communauté, les organisateurs m’ont proposé d’intervenir à deux reprises : Lire la suite

Formation innovante des arbitres féminins de la FFVoile – Congrès Management du sport – Lyon 2017


Formation CCA sept 2017Olivier Nier, Christophe Batier et Olivier Lerouge, à l’occasion du congrès management du sport organisé par l’UFR STAPS de Lyon les 14 et 15 juin 2017, ont présenté le dispositif de formation des arbitres féminins de la FFVoile.

La formation se fait à distance et les stagiaires gèrent de manière autonome leur parcours de formation. Depuis 2014, la CCA (commission centrale d’arbitrage) ouvre 3 sessions par an (ci-dessus la promo de septembre 2017) et le pourcentage d’arbitres féminins au sein de la FFVoile est aujourd’hui en constante augmentation.

Vous trouverez ci-dessous le support de cette communication.

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Recrutement INSEP – Chef de projet transformation digital


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L’INSEP recrute un chef de projet autour des problématiques numériques dans le contexte de l’entrainement et de la formation.

Vous trouverez toutes les informations relative au profil de postes dans ce document

Contact : Eric Labouchet

Intervenants et Programme prévisionnel du séminaire spiral jeunesse et sports 2017 à l’ENVSN


ImpressionLe programme et la liste des intervenants se précisent pour l’édition 2017 du séminaire spiral sports organisé à l’Ecole Nationale de Voile et des Sports Nautiques (ENVSN).

Au delà de la progression technique du groupe et de la mutualisation des pratiques, ce séminaire devrait nous permettre d’avancer sur des projets concrets :

  • icap-lyon1_facebook_400x400le développement des productions du team projet,
  • l’utilisation des outils numériques et des objets connectés dans le contexte de l’entraînement,
  • le financement des dispositifs FOAD,
  • la formation en ligne des évaluateurs BP,
  • l’intérêt de l’outil Mooc dans nos environnements de formation,
  • le passage de spiral connect à claroline connect,

Pour alimenter nos travaux et réflexions, nous profiterons entre autres des contributions de :

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FOAD – Activités de formation « contexte institutionnel et réglementation sportive »


Un collègue vient de m’interpeller sur les activités de formation à distance que nous avions proposés à distance à nos stagiaires dans le domaine de la réglementation.

En cherchant sur spiral connect ENVSN, je suis notamment retombé sur la séquence de formation que nous avions proposé aux stagiaires du BEES 1 HN en 2009.

Voici ce qui était demandé…

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WordPress ou Spiral Connect comme agrégateur du web 2.0


Organiser ses outils numériques web 2.0 autour d’un point d’accès central,
Ou comment utiliser WordPress ou Spiral comme agrégateur et profiter des innovations permanentes du web 2.0 sans attendre l’illusoire plate forme magique du web qui ferait tout mieux que les autres…

Cet article vise à présenter un schéma d’organisation des outils numériques autour d’un point d’accès central lorsque l’on souhaite créer un environnement numérique (pour une formation, pour communiquer sur une mission particulière, faire vivre une association…).

La question de l’agrégateur (point central):

Quand on commence à utiliser une multiplicité d’outils, plutôt que de chercher l’outil suprême qui ferait tout (et qui n’existe point en général ou qui serait dépassé très rapidement), il est sûrement préférable d’utiliser un outil qui servira de porte d’entrée (point central ou encore porte d’accès) aux autres outils (de communication, de stockage, de publication, de production…).

Avant d’aller plus en avant dans les explications et exemples, voici le schéma (dont je tente une reproduction après qu’Olivier Lerouge l’ai présenté sur un paper-board malheureusement disparu!):

agregateur_schema

Plutôt que de théoriser le fonctionnement, je vais partir de deux exemples: Lire la suite

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