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FOAD mode d’emploi: La distance au secours des modules « soporifiques » en présentiel


Contenu de la fiche:
- Objectif: quand la distance devient atout pédagogique
- En pratique: prendre le module le plus "ennuyeux" et en faire un défi à distance
- Expérience partagée: la vidéo du retour d'expérience d'Olivier Nier sur un module 
traitant de l'organisation du sport en france
- Pour aller plus loin: des liens pour approfondir 
ou élargir le cas pratique présenté
- Autres modes d'emploi

Objectif:

Il existe toujours des cours ou modules qui sont plutôt « ch…. » ou soporifique, l’objectif de cette fiche est donc de montrer que la formation à distance, par son côté distant de l’organisme de formation mais à contrario proche du lieu de pratique, peut devenir un atout pédagogique et générer dynamique et apprentissages poussés.

En pratique:

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