L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique dans la revue Distances et médiations des savoirs

Voici un article d’Elizabeth Armao Méliet pour la revue Distances et médiations des savoirs : L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ?

Voici les points qui me paraissent intéressant, je vous laisse les références complètes en fin d’article pour le lire entièrement.

Dans un premier temps, le contexte actuel:

(…)Dans un contexte de forte concurrence, les organismes de formation doivent se doter de compétences en ingénierie de la formation et en développement de dispositifs innovants. Ils ont besoin de professionnels capables d’innover, mais aussi de valoriser sur le marché les dispositifs créés.(…)

Un ancrage de la réflexion en rapport à la réforme de 2014:

Un mini-MOOC pour former les évaluateurs du BPJEPS

Màj: Suite du projet en date du 11 avril 2018, lancement de l’expérimentation MOOC des évaluateurs.

Le bureau des formations du ministère (DSC2) lance un groupe de travail ayant pour objectif de réaliser un module à distance pour une formation sur les bases de l’évaluation d’un diplôme d’état, en l’occurrence le BPJEPS.

Voici l’idée en version schématique:

Et un premier jet du cahier des charges de ce mini-MOOC (je pense à un format d’environ 4 heures de formation):

Les vidéos des retours d’expériences du Séminaire 2016 Environnements numériques aux Sables d’Olonne

Christophe Batier, Directeur technique d’iCAP (Innovation Conception et Accompagnement pour la Pédagogie de l’Université de Lyon 1), a publié les vidéos des retours d’expériences en fédération, établissement et services, présentées lors du séminaire “Développer des environnements numériques de travail au service de la formation, l’entraînement et l’animation de réseaux” sur sa chaîne Youtube. Le séminaire était inscrit au PNF et organisé par Sophie Barré pour le CREPS Pays de la Loire avec Olivier Lerouge de l’ENVSN.

Les vidéos et les liens supplémentaires vers des articles sur le sujet (supports ou autres interventions):

Environnements numériques au service des missions en DRDJSCS et DDCS(PP)

Pourquoi développer des Environnements Numériques de Travail (ENT) au service des missions en DR(D)JSCS et DDCS(PP) ? Par plusieurs exemples, je vais essayer de vous convaincre de l’utilité de ce type d’outils et de la capacité des ENT à maintenir les liens entre les finalités poursuivies par les services de l’état sur des territoires encore plus vastes depuis la réforme territoriale de 2016.

Voici une représentation schématique servant de support à mon intervention le 8 mars lors du « Séminaire Spiral sport 2016 – Développer des environnements numériques de travail au service de la formation, l’entrainement et l’animation de réseaux »:

Séminaire Spiral sport 2016 – Développer des environnements numériques de travail au service de la formation, l’entrainement et l’animation de réseaux

Séminaire spiral sports 2016 – Les inscriptions sont ouvertes!

Comme annoncé en septembre (cliquer ici), cette 4ème édition se déroule aux Sables d’Olonne du 8 au 11 mars 2016.

SpiralConnect et Administration 3.0

Développement d’Environnements Numériques de Travail (ENT) pour la DRJSCS Aquitaine

Contexte:

Les services de la DRJSCS ont à disposition l’intranet du ministère avec de nombreux outils, mais ceux ci ne permettent pas de collaborer avec les partenaires extérieurs (sécurisés pour le partage d’information interne). De plus ma nouvelle région comportera 12 départements et des distances de plus de 600km à l’intérieur de la région. Donc mon idée était de proposer l’utilisation d’un Environnement Numérique de Travail Spiral Connect pour chaque mission le nécessitant (et qu’un partenaire œuvrant dans le cadre de plusieurs missions n’ait besoin que d’un unique identifiant/mot de passe).

Ce système, Spiral Connect, permet de créer à la fois :

• des espaces de travail collaboratifs pour les missions de la DRJSCS, que ce soit pour des relations DRs/DDs ou bien des relations DR et partenaires institutionnels ou privés (ARS, Organisme de formation, Délégation régionale, Ligue, Comité…)
• et des portails web, à la volée, facilitant l’accès aux informations et si nécessaire la visibilité de ces informations (traitement au cas par cas possible pour la visibilité publique, privée ou restreinte à un groupe précis).

Pour ce projet, je m’appuie sur un argumentaire induit par la réforme territoriale: