Les bénéfices des ressources éducatives libres

Voici un article de Thot cursus sur les ressources éducatives libres (et donc pas uniquement les logiciels libres). Voici en quelques lignes l’introduction de cet article:

L’Internet donne accès à des milliers de ressources éducatives libres ou sous licences Creative Commons. Plusieurs sites, dont le nôtre, en font d’ailleurs la promotion. (…) plusieurs auteurs (…) avancent même que grâce aux OER (Open Educational Resources), l’éducation est en train de changer de visage.(…)

Michel Serres: l’espace digital révolutionne les institutions

Voici une interview de Michel Serres sur la “révolution numérique”, thématique qu’il avait plus amplement développée en 2007 lors d’une conférence donnée à l’INRIA.

Anatomie – les ressources 3D développées par l’université de Lyon 1

Bonsoir,

Voici des vidéos et des pdf 3D que l’on utilise fréquemment dans le cadre de nos formations mais que nous n’avons pas, je crois, référencé sur ce blog.

On y trouve de la myologie, de l’arthrologie, de l’ostéologie, de la traumatologie… la présentation du système nerveux central et périphérique…

3 et 4 avril 2012 – Les rencontres de l’ENVSN

Les 3 et 4 avril 2012, se dérouleront à l’ENVSN “Les rencontres de l’ENVSN” sur le thème “La formation des sportifs du nautisme – où en sommes nous en 2012 ?“

Les objectifs de ces rencontres sont les suivants :

Les médias sociaux une révolution pédagogique pour la formation, qu’en pensez vous ?

Dans les réseaux sociaux professionnel de type Linkedin, il y a peut être un peu moins de contact que sur Facebook, mais l’intérêt réside, il me semble, dans les groupes auxquels on peut s’inscrire.

Dans cet article, je vais vous présenter un des débats suivi qui me passionne fortement :
Pensez-vous que les medias sociaux constitue une nouvelle révolution pédagogique grâce à de nouveaux usages dans le monde de la formation?

Ce débat provient d’un groupe intitulé :
Association des ingénieurs pédagogiques et experts elearning…
Voici un extrait du débat et quelques commentaires personnels :

Ingénieur Pédagogique Multimédia

Lors du regroupement FOAD de novembre dernier, Jacques Carpentier nous avait parlé du métier d’Ingénieur Pédagogique pour les dispositifs en FOAD.

Je viens de trouver une définition (et une comparaison avec le métier de Conseiller Pédagogique) sur le site du CAPE (Centre d’Appui aux Pratiques d’Enseignement de l’Ecole des Mines de Nantes ):

La mission de l’ingénieur pédagogique multimédia (IPM)

L’utilisation du multimédia et les technologies de l’information & de la communication permettent le renouvellement et l’enrichissement des dispositifs de formation(…)

(…)L’ingénierie pédagogique multimédia a pour objectif d’associer et d’exploiter le potentiel des nouvelles technologies dans l’enseignement pour optimiser le transfert des connaissances et l’appropriation du savoir par les apprenants. L’IPM accompagne l’enseignant ou l’équipe d’enseignants lors de la mise en place de projets de production de ressources ou de dispositifs pédagogiques.(…)

Lien vers l’article complet avec les missions détaillées: http://imedia.emn.fr/wp/?p=2657

Faut il prendre des risques pour gagner ?

D’après vous ?

Oui ? Non ? ça dépend ?

Pour alimenter votre réflexion, écoutez cette émission diffusée sur Canal Insep…

Différences entre les réseaux sociaux

Dans un article de la revue “Ca m’intéresse” de décembre 2011, Hugo Lindenberg présente un article sur les réseaux sociaux, “Comment les réseaux sociaux changent la société“. Dans cette enquête, il présente la manière différente de traiter un événement dans les différents réseaux Facebook, Google+, Twitter…

Réseau ouvert et Créatives Commons versus réseau fermé

Au départ, un groupe de personnes travaillent ensemble sur un sujet commun et forment en quelque sorte un réseau d’acteurs. Ce réseau peut-être formel, avec des membres identifiés, ou informel en agglomérant des personnes autour d’une thématique. Lorsque je présente des outils de communication TIC, les personnes travaillant dans ces types de réseaux me demandent comment doter leur réseau d’un outil internet permettant un partage des documents et un prolongement des échanges entre les acteurs. Souvent, ces personnes me montrent des exemples d’extranet, une sorte de site internet fermé sensé protéger documents et échanges.
Protéger contre quoi ? Je ne sais pas, et c’est donc à partir de cette interrogation que m’est venu l’idée de cet article. Ces extranets ou réseaux fermés, vivent souvent péniblement s’il n’y a pas une partie publique et librement accessible, vivante.
Dans cet article, je choisirai le parti pris de montrer les opportunités créées par un réseau ouvert, que sa base soit un réseau formel ou informel. Afin d’étayer ces exemples, je présenterais une licence incitant à la libre diffusion et je porterai quelques réflexions sur les mécanismes en action lors des phases de coopération qui permettent l’alimentation du réseau.

E-entraînement et E-Formation : Quelques éléments statistiques

Les lutins statisticiens chez WordPress.com ont préparé un rapport annuel 2011 pour ce blogue.

Voici un extrait:

La salle de concert de l’Opéra de Sydney contient 2 700 personnes. Ce blog a été visité environ 16 000 fois en 2011. Si c’était un concert à l’Opéra de Sydney, il faudrait environ 6 représentations à guichets fermés pour pour qu’autant de personnes le voient.

Cliquez ici pour voir le rapport complet.

Anatomie pour le mouvement par Adeline Chatenet

Bonjour et bonne année à toutes et tous,

De retour devant mon ordi pour cette nouvelle année, je vais faire un petit tour sur slideshare et que vois-je… Adeline Chatenet vient de publier un nouveau diaporama sur le thème “anatomie pour le mouvement“.

Anatomie, préparation physique… Site “Entraînement sportif pour tous”

Après avoir parcouru l’info bulle n° 14 du CAFOC qui référence d’ailleurs l’article de Pascal sur l’intégration d’un prezi dans wordpress, je suis allé visiter le site “Entraînement Sportif pour tous”.

Réflexions autour des ENT au service de l’alternance

Lors du dernier regroupement du réseau FOAD, un groupe de travail s’est penché sur le thème des environnements numériques de travail (ENT) au service de l’alternance.

Ci-dessous les premières réflexions :

Encore des arguments en faveur du télétravail…

Bonjour à tous, voici un article intéressant que vient de publier Pascal Choteau sur le télétravail et les intérêts que cela représentent.

A la lecture de son texte, il semble en plus qu’en Bretagne (et particulièrement en Finistère), on soit à la pointe sur ces questions. Ceci dit, faut reconnaitre que c’est loin le Finistère !

Bref, je ne suis ni breton, ni chauvin (ni finistérien) mais… je ne pouvais rien faire d’autres que relayer cette grandes nouvelles… Le Finistère à la pointe du télétravail (et de la Bretagne)…