Archives de Tag: ClarolineConnect

5èmes Jeudis du RNSPF – Programme du 2 juillet de 9h à 12h


A vos agendas !
Jeudi 2 juillet de 9h à 12h, le RNSPF vous propose pour la cinquième édition des « Jeudis du RNSPF » le programme suivant:
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RNSPF – Tutoriel: Affichage, droits et organisations des ressources avec ClarolineConnect


Ce tutoriel, tente d’aborder la question difficile de la visibilité des contenus et de la différence avec les droits d’accès aux données accordés selon les rôles des utilisateurs, du visiteur anonyme sans compte ClarolineConnect, à l’utilisateur enregistré dans votre espace d’activité. Grâce à ces notions vous devriez être en capacité de mieux organiser vos ressources dans ce LMS.

Ce nouveau tutoriel est issu de la série de formations spéciales Plan de Continuité Pédagogique liée au Covid-19 organisée par le collectif du Réseau RNSPF.

La formation en ligne a été réalisée le vendredi 10 avril 2020.

L’enregistrement de la partie démonstration de la formation en ligne fait office de tutoriel :

 

A voir aussi, les autres tutoriels sur l’espace du réseau RNSPF.

RNSPF – Tutoriel: L’outil Site web de ClarolineConnect


Voici un nouveau tutoriel issu de la série de formations spéciales Plan de Continuité Pédagogique liée au Covid-19 organisée par le collectif du Réseau RNSPF.

La formation en ligne réalisée le lundi 6 avril 2020 aborde l’utilisation de l’outil Site web de ClarolineConnect.

L’enregistrement de la partie démonstration de la formation en ligne fait office de tutoriel :

Pourquoi l’utilisation de l’outil Site web ? Lire la suite

RNSPF – Tutoriel: Les Badges sur ClarolineConnect


A l’occasion de la formation en ligne réalisée le mercredi 1er avril 2020 (série spéciale Plan de Continuité Pédagogique liée au Covid-19 organisée par le collectif du Réseau RNSPF) sur l’utilisation des Badges dans ClarolineConnect, voici un enregistrement faisant office de tutoriel :

Et aussi, les autres tutoriels sur l’espace du réseau RNSPF et le tutoriel Badges sur le site de l’Université de Lyon.

Vous pouvez proposer dans le forum attaché à cet article des retours d’expériences sur les usages des badges, attestation de réussite ou de compétence, attestation de présence, aide à la motivation des apprenants, découpage de module de formation pour un accès via le CPF

Pour des informations précises sur la notion de bloc de compétences, voir la note du 24 septembre 2019 produite par France Compétences (un extrait avec une définition de cette notion: Le bloc de compétences est une partie d’un diplôme. C’est un ensemble homogène et cohérent de compétences contribuant à l’exercice autonome d’une activité professionnelle et pouvant être évaluées et validées. ).

RNSPF – Tutoriel: Outil Parcours sur ClarolineConnect


A l’occasion de la formation en ligne réalisée le vendredi 27 mars 2020 (série spéciale Plan de Continuité Pédagogique liée au Covid-19 organisée par le collectif du Réseau RNSPF) sur l’utilisation de l’outil Parcours dans ClarolineConnect, voici un enregistrement faisant office de tutoriel complémentaire à celui proposé sur l’espace Tutoriel du réseau :

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Intervention de l’ENVSN sur la formation RNSPF à la DRJSCS de Bretagne


ScreenHunter 1544Deux jours de formation à l’utilisation de la plateforme elearning du RNSPF (claroline connect) sont organisés à la DRDJSCS de Bretagne. Dans l’assistance, des formateurs, des CTS et des PTP de la direction régionale.

l’ENVSN était sollicité pour présenter différents usages de la plateforme et des retours d’expériences.

Vous trouverez ci-dessous le diaporama de l’intervention

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A vos agendas ! L’édition 2020 du séminaire du RNSPF se déroule au CREPS de Montpellier


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Après Saint Pierre Quiberon (ENVSN), Boulouris (CREPS), Chamonix (ENSM), les Sables d’Olonne (CREPS de Nantes), Dijon (CREPS), la 8ème édition du séminaire du RNSPF dédié aux questions numériques au ministère des sports dans le champ de la formation se déroule au CREPS de Montpellier du 12 au 15 mai 2020.

On y parlera pédagogie numérique, centre ressources multimédia, formation à distance, classes inversées, MOOC, elearning, animation de réseau, FOAD, production multimédia, outils, etc…

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Séminaire « Enjeux du numériques Sport et Animation » 2019


Le prochain séminaire « Enjeux du numériques Sport et Animation » aura lieu du 5 au 8 mars 2019 au CREPS de Dijon. Il sera organisé en partenariat avec le réseau RNSPF et l’Université Lyon 1, service ICAP.

Au programme :

– des ateliers techniques,
– des retours d’expériences,
– des conférences et des tables rondes.

Cliquez pour voir ou revoir les précédentes éditions, consulter le programme du séminaire et s’inscrire

Pour information, les inscriptions peuvent être faites via RenoirRH (pour les personnels JS : code TC11PR3035) ou via l’Université Lyon 1 (lien ci-dessus)

 

Pour aller plus loin, après le séminaire:

Le réseau RNSPF propose des formations en lien avec le développement de la FOAD sur l’offre nationale métier (PNF), pour les personnels JS:

Règles pédagogiques à respecter lors de la mise en place d’une formation alternant présentiel et distantiel, du 14 au 16 mai ou du 15 au 17 octobre 2019 au CREPS de Dijon, Responsable Pédagogique Frédéric Imbert, code Renoir RH TC11PRRPPD (La FOAD vue plutôt du côté du formateur ou du responsable pédagogique)

Évaluer la FOAD, du 21 au 23 mai 20109 à La Rochelle, Responsable Pédagogique Pascal Choteau, code Renoir RH TC11PRELFO (La FOAD vue plutôt du côté de celui qui habilite ou qui rédige le dossier d’habilitation et  assure la qualité de la formation)

FOAD mode d’emploi: Choisir un LMS ou plateforme de formation à distance


Contenu de la fiche:
- Objectif: pour se situer dans le processus FOAD
- En pratique: une vidéo (5'25s) présentant les critères de choix 
en fonction de méthodes pédagogiques
- Expérience partagée: exemple d'un choix en lien avec la notion d'EPA
- Pour aller plus loin: des liens pour approfondir 
ou élargir le cas pratique présenté
- Autres modes d'emploi

Objectif:

Choisir un LMS (Learning Management System) ou plateforme FOAD selon les méthodes pédagogiques que l’on souhaite utiliser.

En pratique:

Explication en vidéo:

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De spiral Connect à Claroline Connect à l’ENVSN – Retour d’expérience


ScreenHunter 99Afin de gérer au mieux le passage à claroline connect dans les prochains mois, l’ENVSN se familiarise depuis mai 2017 avec ce bel outil qui offre de nouvelles fonctionnalités et opportunités en matière de formation en ligne.

A l’occasion de la journée « claroline connect » organisée le 4 juillet 2017 à l’université de Lyon 1, ICAP et Christophe Batier m’ont demandé de faire un retour d’expérience sur les travaux en cours à l’ENVSN et notamment la mise en place sur claco de la version test du Mooc Sécurité en Mer.

Vous trouverez ci-dessous le diaporama, support de l’intervention, et le direct du 4 juillet.

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La notion d’Environnement Personnel d’Apprentissage au service du choix de plateforme FOAD


La notion d’Environnement Personnel d’Apprentissage, comme son nom le laisse entendre, implique une ergonomie au service de l’apprenant en tant qu’humain dans un monde en évolution et soumis à de multiples interconnections. Cette notion cherche à éviter une ergonomie pensée pour le formateur et délivrant une activité figée dans le temps et, de ce fait, déconnectée d’un parcours de vie…

Lors d’un précédent article, j’avais énuméré des critères pour choisir une plateforme de FOAD, non seulement, il était pour moi nécessaire que la plateforme soit orientée activité , mais en supplément il me semblait important que la plateforme permette une connexion aux outils du web2.0. Lire la suite

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