Règlementation de l’utilisation d’internet pour un fonctionnaire Jeunesse et Sports

Dans cet article, je propose de passer en revue les textes et réglementations qui régissent l’utilisation des outils numérique au travail (mails, blog, facebook, espace collaboratif…) pour un agent de l’Etat. Je m’attacherai plus particulièrement au statut des Profs de sport, CEPJ ou CTPS, cadres technique et pédagogique fonctionnaires d’État à Jeunesse et Sports. En effet, les devoirs spécifiques d’un fonctionnaire peuvent influer sur les usages, ce qui m’intéresse particulièrement ici est l’autonomie dont bénéficie un cadre JS: Le cadre technique et pédagogique signe un contrat d’objectif avec sa hiérarchie, il a ensuite le choix des moyens d’actions pour réaliser les objectifs fixés.

L’ensemble des règles dont je parle s’appliquent en général à tout le monde, mais certains ministères ou employeurs peuvent sur-ajouter des restrictions spécifiques, d’où ce titre limité aux cadres Jeunesse et Sports.

Même si ce sont des écrits récents à l’échelle de l’évolution des méthodes de travail, fin des années 1990 pour le mail, sites internet, plus récemment les Sms, tweets ou autres « posts » sur Facebook, ils sont maintenant très utilisés, mais les cadres réglementaires d’utilisation n’ont pas forcément suivi. Dans certains services la tendance pourrait être de ne pas les utiliser tant que le cadre n’est pas défini! Mon objectif ici est donc de préciser le cadre englobant qui existe de toute façon et donc de ne surtout pas se priver de ces canaux numériques qui offrent de grandes potentialités.

Communauté Spiral Connect Sports – Le groupe Facebook

Dans la continuité du séminaire spiral connect sports 2014 et afin de favoriser les interactions au sein de la communauté des utilisateurs de spiral connect en sport (entrainement et formation), une groupe facebook vient d’être créé.

Pour celles et ceux qui souhaitent suivre ou intégrer la communauté, cliquer sur l’image ou sur le lien ci-dessous…

Il serait d’ailleurs intéressant pour tous ceux qui souhaitent participer à la démarche d’alimenter la carte collaborative des expériences elearning dans le champ « Jeunesse et Sport » initiée par Pascal Choteau (DRDJS Aquitaine) le mois dernier.

Bloquer Pub sur Facebook avec Google Chrome

Vous êtes utilisateur de Facebook à titre personnel ou professionnel et vous en avez assez de voir toutes les publicités dans la colonne de droite… Vous pouvez bloquer la présence de pub en utilisant une extension proposée par le navigateur Chrome.

Photocat un petit outil pratique pour édition photo

Webphotocat

Découvert sur le Web, un outil d’édition facile et pratique pour présenter assembler, éditer ou retoucher des photos. La réalisation est rapide et permet d’enregistrer l’image pour réaliser des bandeaux pour nos blogs ou page Facebook, etc…

La pédagogie dans le mur!

C’est la Poule #0 – revue d’affiche numéro 0 de Médias-Cité

Championnat du monde de voile paralympique 2013 – usages de spiral connect envsn, dartfish, wordpress et du web 2.0 par l’équipe de France

L’équipe de France paralympique de voile dispose d’un environnement numérique qui agrège l’ensemble des ressources en lien avec sa préparation. Certaines sont publiques, d’autres privées. Lieu de référence pour l’équipe, il permet aux différents groupes de partager de l’information, collaborer, référencer et organiser les contenus gravitant autour de la préparation et de la performance. On y trouve notamment :

• les programmes d’entraînement et de compétition, les bilans, les éléments logistiques, etc…
• des espaces de travail collaboratifs individuels et collectifs,
• des centres de ressources thématiques  (météo, tactique, RCV, technique, préparation physique, etc…),
• des éléments de communication,
• etc…

Environnement numérique de l’EDF paralympique

Sur le championnat du monde de voile paralympique qui se déroulait fin aout 2013 à Kinsale en Irlande, l’équipe de France s’est notamment appuyé sur spiral connect envsn, wordpress, facebook, twitter, dartfish, skype pour :

• assurer le suivi météo de l’épreuve,
• partager et référencer de l’information technique,
• accompagner les sportifs et les entraîneurs dans la prise de vue, le traitement photo et vidéo,
• communiquer sur les performances des français.

Utilisation de facebook en formation

Pour donner suite aux objectifs que je me suis fixé dans un précédent article :

Dans le cadre du DEJEPS cyclisme, nous utilisons Spiral Connect comme plateforme de FOAD. Une fois des scénarios pédagogiques définis, j’utilise les Forums pour faciliter et encourager les échanges entre stagiaires et formateurs. Malheureusement, même si les notifications arrivent directement dans les boites mails des stagiaires, il m’est souvent difficile de mobiliser autour de cet outil.

Les raisons ? boites mails encombrées, le mail est dépassé (me disent certains),  j’ai vu le message mais j’ai oublié, trop de notifications provenant de « spiral », etc….

Un constat : 11 des 12 stagiaires en formation sont régulièrement sur facebook (même en cours !!)

Alors je décide de créer un groupe facebook fermé et réservé au 12 stagiaires et aux 2 coordonnateurs.

Depuis c’est l’effervescence ! Les stagiaires ce sont approprié cet espace sur différents modes :

• Pour communiquer entre eux.
• Pour témoigner de ce qu’ils font dans leur structure (alternance)
• Pour s’échanger des liens, des vidéos qu’ils trouvent intéressant sur le web
• Pour publier les photos qu’ils prennent pendant la formation

De mon côté, j’utilise tous ces articles pour rebondir sur des problématiques liées à la formation. exemple : Spontanément un stagiaire met des podcasts sur des départs en piste (vidéos prises pendant la formation avec un smartphone). Derrière je commente le geste technique et demande une analyse plus poussée. Immédiatement, un stagiaire se lance dans cette analyse et plusieurs commentaires apparaissent.

En résumé de cette expérience :

• Les apprentissages informels sont encouragés
• le forum de spiral « pause café » n’existe plus
• la communication est amélioré, je suis certains qu’ils ont vu mon message avec la fonctionnalité « vu par x personnes » et les « j’aime »
• Les échanges, les réactions sont beaucoup plus spontanés que sur les forums
• Dans un environnement convivial (l’aspect ludique de facebook) les stagiaires sont amené à se questionner, à lire, à visionner.
• Le contrôle de l’apprentissage échappe un peu au formateur, il est en fait moins structuré dans le temps.
• Les échanges réalisés (articles + commentaires) sont difficilement retrouvable, pas de tri possible.

Pour conclure, je dirais que Spiral représente l’environnement numérique de travail structuré où les apprentissages sont guidés, alors que le groupe facebook est un espace plus libre (bordélique me diront certains) mais facilitant énormément les apprentissages collaboratifs. Je continue donc à travailler avec les deux environnements.

MOOC ReSOP de l’interieur … fin, ou début ?

Voilà,  les deux semaines sont terminées, je vous livre un petit témoignage de cette expérience très enrichissante.

Le thème de la semaine 4 était : Exploiter pédagogiquement les réseaux sociaux en classe.

Les interventions de François Jourde nous ont permis de percevoir des possibilités d’usage des réseaux sociaux dans la classe. Pleins d’autres exemples ont été échangés, mais je vous vous avoue ne pas m’y retrouver concrètement pour moi et mes préoccupations liés à la FOAD ou à la formation professionnelle pour adulte.

MOOC ReSOP de l’intérieur…

MOOC ReSOP est un MOOC (Massive Open Online Course) sur les Réseaux Sociaux comme Outils Pédagogiques.

Un thème qui m’intéresse particulièrement car je souhaite utiliser les réseaux sociaux dans le cadre d’une formation DEJEPS Cyclisme que je co-coordonne.

La révolution est en marche?

Le Ministre de l’Education, Vincent Peillon, annonce un plan pour que l’Ecole entre dans l’ère du numérique… Excellente nouvelle! Un environnement numérique va-t-il prendre la place du vieil ordi partagé par 50 gamins? ce serait un pas de géant… oui une véritable révolution! Pas pour nos enfants qui chaque jour remontent le temps, de l’Ipad au manuel scolaire illustré (!), mais pour les profs! Là, le chantier

Les chiffres clés de Facebook

Olivier Duffez, consultant en référencement et éditeur du site WebRankInfo.com a référencé les principaux chiffres clés de Facebook : nombre d’utilisateurs actifs, d’utilisateurs de Facebook sur mobile, chiffre d’affaires, bénéfices, salaire et revenus de Mark Zuckerberg, capitalisation boursière, etc. Impressionnant! La vue de ces chiffres montre à quel point l’utilisation de Facebook dans une stratégie de communication est incontournable…

Différences entre les réseaux sociaux

Dans un article de la revue « Ca m’intéresse » de décembre 2011, Hugo Lindenberg présente un article sur les réseaux sociaux, « Comment les réseaux sociaux changent la société« . Dans cette enquête, il présente la manière différente de traiter un événement dans les différents réseaux Facebook, Google+, Twitter…

Réseau Sport’Com du CROS Aquitaine: Les ligues ont elles un intérêt à être sur Facebook?

A l’occasion du salon des sports d’Aquitaine, Stéphanie Poujade, chargée de communication du CROS Aquitaine, réunissait les correspondants communication des ligues d’aquitaine, réseau d’acteurs qu’elle a intitulé Sport’Com.
Lors de la réunion de ce réseau, Stéphanie souhaitait aborder le sujet de l’utilisation des réseaux sociaux sur internet comme outil de communication des ligues et comité sportif, plus spécifiquement Facebook, réseau avec lequelle elle a mené une expérimentation cette année (voir page Facebook du CROS et le compte professionnel de Stéphanie).

Médias-Cité Web TV

L’association Médias-Cité, Centre de ressource multimédia en aquitaine, a lancé sa Web-TV avec pour thématique les usages du multimédia.

Pour la chaîne Lefam (Libres Espaces de Formation des Animateurs Multimédia), l’idée est de mettre en ligne des interventions réalisées sous la forme de screencast (un screencast ou capture vidéo de l’écran est un enregistrement vidéo d’un écran d’ordinateur accompagné la plupart du temps d’une narration audio).

http://medias-cite.ubicast.tv/channels/#lefam